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02 Dic 2019Fomentar espacios libres de violencia, lograr que los estudiantes se integren como un ser social con valores universales como respeto y conocimientos, capaces de generar, analizar, diagnosticar y trasmitir información, son dos de los grandes retos de las universidades del futuro, dijo el Dr. Héctor Benìtez Pèrez; acadèmico del Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas (IIMAS-UNAM), durante su participación en el Encuentro Internacional de Educación Distancia que...
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02 Dic 2019Horizonte educativo: una mirada al futuro de las profesiones y la educación; Formación en la contemporaneidad: profesores e innovación pedagógica; y Entornos reales, mixtos y virtuales, son los tres textos que se presentaron este lunes en el XXVII Encuentro Internacional de Educación a Distancia, que se lleva a cabo en el marco de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL). Coordinado por las doctoras María Elena Chan Núñez, jefa de Programas estratégicos y Rebeca Mateos Morfìn...
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02 Dic 2019Un ejemplo de cómo el ecosistema de medios ha cambiado, es la interacción entre algoritmos y la actividad humana, un concepto que el reconocido académico Carlos Alberto Scolari, de la Universitat Pompeu Fabra, de Barcelona, denomina como ciberintermediación. “Antes se hablaba de una sola intermediación, luego de una desintermediación, pero ahora estamos de frente a una ciberintermediación, es decir con la evolución del ecosistema de los medios, no desapareció la intermediación, sino...
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02 Dic 2019Usar la información para producir innovación, aprovechar la tecnología y construir relaciones de colaboración, son estrategias que deben emplearse para afrontar retos globales de la educación, afirmó el doctor Sanjaya Mishra, colaborador del Commonweatlh of Learning, quien impartió la conferencia inaugural del XXVII Encuentro Internacional de Educación a Distancia, que realiza UDGVirtual en el marco de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara. En la conferencia que dicto vía...
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29 Nov 2019Estudiantes de primer y tercer semestre de la maestría en Gestión del Aprendizaje en Ambientes Virtuales de UDGVirtual, participaron en el Coloquio que la coordinación de este posgrado organizó, con la finalidad de ofrecer un espacio de intercambio, discusión y apoyo para el desarrollo de sus proyectos. “Los alumnos participaron muy entusiasmados, creo que el encuentro cara a cara es muy útil para fortalecer este sentido de identidad que se puede en ocasiones perderse cuando trabajamos...